最近,日本研究人員把幼兒園孩子按不同血型分成小組,來考察他們在面對同一個突髮狀況時的反應,“日本幼兒園血型實驗”視頻火爆網絡,結果似乎證明瞭借貸血型與性格的關聯性。對此,我們身邊的孩子會有何表現呢?我們也來一起試試吧。
  實驗地點網路行銷:合肥市蜀山區龍鳳嘉園幼兒園參與人員:志願者樂樂;A型、B型、AB型和O型血的4組小朋友,每組4人;幼兒園老師張燕等。實驗過程:
  四組小朋友依次參與實驗,港式飲茶實驗過程一致,大體分為三個步驟:
  首先,志願者樂樂充當臨時老師,和參與實驗的小朋友們一起活動,然後樂樂老師拿G2000著玻璃杯對小朋友說:“我現在要變一個魔術給大家看。 ”突然間,樂樂假裝失手,將玻璃杯打碎,藉機觀察小朋友們的反應。
  接下來機車借款,樂樂懇求小朋友們幫她掩飾打碎杯子的事實,並建議他們跟幼兒園老師說,杯子是被電風扇吹到地上摔碎的。面對這個請求,觀察不同血型的小朋友,都會有怎樣的抉擇。
  最後,幼兒園的幾位老師登場。老師們會仔細詢問小朋友,玻璃杯是被誰打碎的。在老師們“威逼利誘”之下,看小朋友們能否保守住秘密。
  【記者實驗】
  實驗結果:四種血型的小朋友整體表現各有不同
  1、A型血的小朋友:見到玻璃杯打碎的時候,相對比較淡定;在樂樂請他們幫忙說謊的時候,4個人都爽快地答應了。後來,在老師的一再追問下,他們也都能始終保守秘密。
  2、B型血的小朋友:在樂樂說要表演魔術時,變得非常興奮;在玻璃杯打碎時,表現得驚慌失措,反應比較強烈。後來老師詢問時,其中三個小朋友猶猶豫豫,堅持著不招供。但老師持續追問下,還是有一個小朋友揭發出樂樂。
  3、O型血的小朋友:在玻璃杯被打碎時,並不太在意,多是事不關己的表情,甚至有兩個小朋友“幸災樂禍”地笑出來了。雖然也同意了幫樂樂保守秘密,但在老師以親切的口吻誘導下,很快就指出了樂樂是打碎杯子的“元凶”。
  4、AB型血的小朋友:在前兩步驟中,AB型血的小朋友跟其他小朋友的表現相差不大。但最後面對老師的詢問時,幾位小朋友的態度不太一致,有的編造理由來幫助樂樂,有的卻很快將樂樂供出。
  通過上面的實驗,觀察小朋友們的一系列表現,可以得出大致的結論:A型血的小朋友忠實,比較單純。 B型血的小朋友比較感性,受環境影響較大。O型血的小朋友公私分明,穩重且有正義感。而AB型血的小朋友性格差異較大,各有主見。
  【專家解釋】
  無科學依據證明性格與血型有關
  從上述實驗可以看出,血型和性格之間,似乎有一定的關係,這究竟有無道理?昨天下午,記者就此咨詢了合肥子昂心理工作室心理咨詢師賈啟華。賈老師解釋,人的性格的形成,影響因素很多,血型基因只是人類數萬個基因中的一個而已,血型與性格一定程度上存在關聯,但關聯的程度不會太大。
  合肥市第二人民醫院血液腫瘤科醫生介紹,目前還沒有確切的科學依據證明性格與血型有關,人的性格受到先天因素及後天環境的共同影響,這位醫生說,實驗所顯示的結果,可以作為培養瞭解孩子的部分參考,“但不能過分當真,每個個體都存在個性的地方”。(薑新浩、周健、趙盛、喻學超)  (原標題:血型與性格真能扯上關係?)
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