溫馨

　　最近，日本研究人員把幼兒園孩子按不同血型分成小組，來考察他們在面對同一個突髮狀況時的反應，“日本幼兒園血型實驗”視頻火爆網絡，結果似乎證明瞭借貸血型與性格的關聯性。對此，我們身邊的孩子會有何表現呢？我們也來一起試試吧。
　　實驗地點網路行銷：合肥市蜀山區龍鳳嘉園幼兒園參與人員：志願者樂樂；A型、B型、AB型和O型血的4組小朋友，每組4人；幼兒園老師張燕等。實驗過程：
　　四組小朋友依次參與實驗，港式飲茶實驗過程一致，大體分為三個步驟：
　　首先，志願者樂樂充當臨時老師，和參與實驗的小朋友們一起活動，然後樂樂老師拿G2000著玻璃杯對小朋友說：“我現在要變一個魔術給大家看。 ”突然間，樂樂假裝失手，將玻璃杯打碎，藉機觀察小朋友們的反應。
　　接下來機車借款，樂樂懇求小朋友們幫她掩飾打碎杯子的事實，並建議他們跟幼兒園老師說，杯子是被電風扇吹到地上摔碎的。面對這個請求，觀察不同血型的小朋友，都會有怎樣的抉擇。
　　最後，幼兒園的幾位老師登場。老師們會仔細詢問小朋友，玻璃杯是被誰打碎的。在老師們“威逼利誘”之下，看小朋友們能否保守住秘密。
　　【記者實驗】
　　實驗結果：四種血型的小朋友整體表現各有不同
　　1、A型血的小朋友：見到玻璃杯打碎的時候，相對比較淡定；在樂樂請他們幫忙說謊的時候，4個人都爽快地答應了。後來，在老師的一再追問下，他們也都能始終保守秘密。
　　2、B型血的小朋友：在樂樂說要表演魔術時，變得非常興奮；在玻璃杯打碎時，表現得驚慌失措，反應比較強烈。後來老師詢問時，其中三個小朋友猶猶豫豫，堅持著不招供。但老師持續追問下，還是有一個小朋友揭發出樂樂。
　　3、O型血的小朋友：在玻璃杯被打碎時，並不太在意，多是事不關己的表情，甚至有兩個小朋友“幸災樂禍”地笑出來了。雖然也同意了幫樂樂保守秘密，但在老師以親切的口吻誘導下，很快就指出了樂樂是打碎杯子的“元凶”。
　　4、AB型血的小朋友：在前兩步驟中，AB型血的小朋友跟其他小朋友的表現相差不大。但最後面對老師的詢問時，幾位小朋友的態度不太一致，有的編造理由來幫助樂樂，有的卻很快將樂樂供出。
　　通過上面的實驗，觀察小朋友們的一系列表現，可以得出大致的結論：A型血的小朋友忠實，比較單純。 B型血的小朋友比較感性，受環境影響較大。O型血的小朋友公私分明，穩重且有正義感。而AB型血的小朋友性格差異較大，各有主見。
　　【專家解釋】
　　無科學依據證明性格與血型有關
　　從上述實驗可以看出，血型和性格之間，似乎有一定的關係，這究竟有無道理？昨天下午，記者就此咨詢了合肥子昂心理工作室心理咨詢師賈啟華。賈老師解釋，人的性格的形成，影響因素很多，血型基因只是人類數萬個基因中的一個而已，血型與性格一定程度上存在關聯，但關聯的程度不會太大。
　　合肥市第二人民醫院血液腫瘤科醫生介紹，目前還沒有確切的科學依據證明性格與血型有關，人的性格受到先天因素及後天環境的共同影響，這位醫生說，實驗所顯示的結果，可以作為培養瞭解孩子的部分參考，“但不能過分當真，每個個體都存在個性的地方”。(薑新浩、周健、趙盛、喻學超)　　（原標題：血型與性格真能扯上關係？）